本文转载自公众号：少年商学院
孩子开学，意味着每个家庭开始进入新的生活步伐。而在这当中，辅导或督促孩子做作业总是是必不可少的。但美国得克萨斯一小学老师给父母的一封信，却称我们的家庭作业政策是——“不布置作业”。没想到这件事情在全球闹出了大动静。
“经过暑假期间的很多研究，我筹备尝试点新办法。家庭作业只包含学生上课时没有完成的作业。除此之外今年我不会再正式布置作业。研究没办法证明家庭作业可以提升学生成绩。
我期望大伙借助晚上时间，帮孩子做一些经研究证明能够帮助他们成功的活动，如一家人一块吃晚饭，一块念书，在外玩耍，让孩子早点睡觉。”
这封开学信在Facebook上发出来后被病毒式传播，《今日美国》、NBC等很多大媒体也报道了此事。 看到之后，我立刻联系了写这封信的Brandy Young——杨老师，她在得克萨斯的高得雷小学任教小学二年级。
▋作业只对应试有好处，与常识积累无关
我问这么极端的政策，学校是不是支持。
“在高得雷小学，行政领导信赖老师。鼓励老师革新，并依据孩子的利益做出相应决定。”杨老师说，她所在的小镇——高得雷（Godley）人口才一千人，和其他德州学区一样，高得雷学区是独立学区，只须当地行政和教学职员能形成一致建议，他们使用什么教学方法，别人是没办法干预的。
那样她说的“暑期很多研究”到底是什么呢？原来，杨老师在暑假，收罗了不少关于家庭作业的权威研究，虽然有的研究称，数目合理、内容有意义的家庭作业对初中生有益处，但，她所读到的大多数研究，都说，小学生做不做作业，其实成绩并无差异。
我也专门查了一些资料，其中，2012年，印第安纳大学、弗吉尼亚大学和澳门大学的学者，曾对1990年－2002年间的学生做了深入调查，得到的结论和杨老师的并无二致——作业和学生学习、常识积累并无直接关联，只不过对标准化考试的应试有好处。
“他们的时间可以用在更好的地方，”杨老师对我说，“我期望我的学生把额外的时间用来和家人相处，练习自己全方位进步，成为快乐、健康、平衡的个体。”
▋除去念书什么也不做？缺失的功课将来会在职场、婚姻里还
我又问杨老师，父母对她的新政策反馈怎么样。她表示，“父母非常激动，除去正面反馈，我还没有听到别的声音。” 从这类报道和帖子的反馈上看，当然，有一些读者持不认可见，觉得这么做，不过是老师偷懒，不想改作业。或是觉得如此下去，孩子会变蠢。但大多数父母都对这个“政策”叫好。
我曾记得我的美国同事Jimmy，告诉我他极其反感家庭作业，“学习是在学校里完成的事。”
在《今日美国》的报道后，对此政策持表彰态度的父母也纷纷表示：“这个主意我超喜欢，现在的孩子忙着做作业，童年都没了。”“我孙子是一位优等生，天天回家居然要做两个小时作业，这简直疯了！”“孩子子最为要紧的是睡觉。”“孩子们需要松弛，家庭也需要有在一块的时间。”
还有一位父母表示：“孩子上学的时候精力最为旺盛，感觉最好，回来却还让他们做几个小时作业。家还会像个家吗？”
（上图是支持该政策的部分读者反馈，来自《今日美国》）
我对这个政策表示小心支持。美国学校并不像传说的那样没作业。事实上，大家孩子回家之后都有一些作业，有时做得也非常晚。他们回家还要吃饭、练琴等，时间一晃就没了。
即便没前面提到的研究，我对于作业也有过多的反感。我感觉每一天的生活得有适当的步伐，有张有弛。这道理不少父母都懂，但神经质似的恐慌，让他们不愿去实践。
孩子们八点多到学校，一节课接着一节课，课间没任何休息，从教室到教室一溜小跑，比大家这类上班的人不知累多少。假如回家，继续让其做很多作业，脑子一直没办法松弛下来，容易形成倦怠和不想上学。更为可怕的做法，是重复学校里已有些训练，反复操练，缺少目的感，如此的操练，能把好学生都学傻。
作业过多，耽误了孩子的休息、训练时间。著名进步生物学家、生物工程教授John Medinaz在《大脑的法则》中，写到的第一条法则，就是“运动增加思维能力”，第七条法则，是“睡得香才学得好。”这两方面都会和作业争抢时间。作业过多，睡不好，训练不好，次日上学无精打采，打瞌睡，课后得花更多时间补课，这会恶性循环。
美国家校共治协会（National PTA）和全国教育协会（National Education Association)都建议，要严格控制每一个年级写作业的时间，譬如小学一年级低于10分钟，小学二年级低于20分钟，小学六年级低于60分钟，十小学二年级低于120分钟。
总而言之，我觉得，晚上在家的活动，应该和学校有所不同。
充足的训练和好的休息是必不可少的。在智商活动方面，可让孩子阅读一些闲书。或者从事一些携带问题去学习的活动，包含解决实质问题，做一些比较复杂的家务等。让孩子什么也不管，一心只去学功课的家庭，是没给孩子提供足够的培养。
说句不好听的话，一个除去念书什么也不让孩子做的家庭，也是缺少家教的原生家庭。这类缺失的功课，将来都要在职场、婚姻里还的。
▋被嘲笑的德州差生：奥运金牌总数和中国并列
在德州，学生课后对“学习”抓得不是太紧。有不少从事体育训练，参加各种赛事。他们还有各种培养“领导力”的活动。
德州人这方面的松弛常被其他地方人嘲笑。不过哪个笑在最后呢？可能学生成绩未必如何，可是看其生活效果，方知这类人后劲十足。
德州政客在美国政坛有举足轻重的影响。在科技上，航空航天范围一有问题，大家就会听到熟知的声音：“休斯顿，大家遇见问题了。”奥斯汀在成为新的硅谷。在2016年奥运会上，有人统计，假如德州能单独计算的话，德州金牌总数为28枚，与中国并列第三。
▋中国孩子须另当别论吗？
种瓜得瓜，种豆得豆。在杨老师这封开学信底下，有一个读者的留言让我印象深刻：你小时候压迫孩子一天到晚做无意义的重复作业，将来他们就只能找份四平八稳的差事，听老板安排，日复1日做一些无意义的重复琐碎的工作。将来不会是他们的。
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